Sverige har stora problem! Det handlar om människovärdet. Det handlar om värderingar av vad som får kosta pengar och inte.
Ett av problemen har diskuterats i över 10 år – människor som stressas sjuka p.g.a. för högt arbetstempo, för stora åtstramningar ekonomiskt och personellt på arbetsplatser och obefintlig tid för återhämtning.
Det andra stora problemet är skolan!
Styrande politiker i allmänhet och nuvarande regering i synnerhet verkar tro att bara för att det gäller små skitungar så kan det sparas och kravsänkas i det oändliga!
Men dessa små skitungar blir stora en gång!
Kommer de som vuxna att ha en undermålig skolutbildning, kasst självförtroende plus ha lärt sig att umgås med stress och press redan från lågstadiet – då blir det stora problem.
Problem i första hand för dom själva naturligtvis – men också stora problem för samhället!
Ingen utbildning – inget jobb – ingen försörjning = bidrag. Lägg sen till psykisk utmattningsproblematik självmedicinerat med droger – så blir problemen än större.
Dagens ledare i DN tar upp friskolorna. Det talas om juridiska aspekter och om hur kommunallagen urholkas vid utförsäljning av skolor till privata aktörer. Det verkligt stora problemet tas dock inte upp – varför friskolor poppar upp över huvud taget!
Friskolor finns för att människor inte är nöjda med vad den kommunala skolan har att erbjuda!
Friskolor finns också för att människor får tjäna pengar på barns rätt till grundskoleutbildning!
Jag anser att friskolor är ett bevis på att skolan i Sverige är kass och att det är möjligt att sko sig rik på barns rättigheter. M a o – ett underkännande av det svenska skolväsendet!
Lägg sen till att omdömen nu ska ges till elever redan från första klass!
Utklassning – är vad det blir frågan om redan för en liten skolknatte på 7 år!!
Utbildningsminister Jan Björklund har stenhårt drivit igenom förslaget och säger i en artikel i DN idag: ”Föräldrarna har rätt till en tydlig information om hur det går för deras barn. Och informationen blir i regel tydligare när den sätts ned på papper.”
I DN:s artikel kan man vidare läsa: ”Men den nya lagen kan faktiskt komma att försämra tydligheten, tror de bägge lärarfacken. Nu kan skolorna hemfalla till att bara sätta en siffra eller en bokstav på en elev i stället för att ge en utförlig förklaring. Dessutom kan föräldrarna förvirras av att systemen ser olika ut på olika skolor.”
Det är nämligen så att skolor kan välja att sätta betygen A – F, 1 – 5 eller ”glada gubbar”! Förvirrande??
Hur ska en 7-åring kunna utvärderas?? Varför ska han eller hon bedömas?
Grundskolan ska se till att barn lär sig just grundläggande kunskaper för att senare i livet kunna gå vidare till andra skolor, lärlingsplatser eller jobb. Det tillhör barns rättigheter att få undervisning! Barn ska inte behöva analyseras och betygsättas för dessa rättigheter!
Och hur går det för tysta flickan och pojken med myror i byxorna?? De elever som idag kallas besvärliga och antingen ignoreras eller placeras i skrubben i källaren för att de är så bråkiga!
När lärare idag inte har en susning om vad ADHD och Aspergers syndrom handlar om och när neuropsykiatriska funktionshinder inte finns med i lärarutbildningen – hur tror ni barn med dessa egenskaper kommer att bedömas från första klass!!?? De blir utslagna redan som 7-åringar!
Den förra regeringen förstod inte mycket heller vad gäller mänskliga aspekter och hur otroligt viktiga dessa är för ett stabilt och tryggt samhälle. Den nuvarande slår den förra med hästlängder vad gäller nonchalans kring dessa frågor.
Revolution! Jag har sagt det förr och jag säger det igen: REVOLUTION!
Senaste kommentarer