Feel in the Blogg

”Jävla DAMP-unge” – så låter skällsorden numera bland barn och ungdomar.

Vet Du vad en jävla DAMP-unge är för något? Vet Du något om DAMP, ADHD, Aspergers syndrom och andra egenskaper inom Autismspektrat över huvud taget??

Så här kan det vara:
Tänk dig att du sitter i ett litet, litet rum med ett jättestort fönster. Hela dagarna strålar solen in från en molnfri himmel.
Men eftersom du vet att solens strålar bländar och gör dig varm, att det är väldigt jobbigt att se solen hela tiden – så har du persienner för ditt stora fönster. Med persiennerna kan du vicka fram precis rätt ljusmängd för att du ska trivas.
Om du har Aspergers syndrom eller liknande egenskap inom Autismspektrat så har du inga persienner!
Solen lyser starkt in på dig precis hela dagen! Där får du sitta och bli bländad, irriterad, varm och trött. När kvällen kommer är du helt slut och vill bara få sova.
Den som har persienner och den som saknar – har precis samma intelligens.
Det beror ju inte  på persiennerna om du är klyftig i skolan eller framgångsrik på jobbet!! Självklart inte!
MEN – de som inte har persienner måste få andra solskydd! En skärm som skyddar lite grann mot solen eller att någon hjälper och skuggar lite.
Då kan personen utan persienner jobba lika bra i skolan och fungera lika bra på jobbet som alla dom som har persienner!

Idag är det första gången som World Autism Day firas!
Hösten 2007 beslutade FN att den 2 april med början i år, 2008, ska vara Internationella Autismdagen!

Inga mer glåpord om DAMP/ADHD!
Börja fr o m idag med att LÄRA DIG MER om vad Autism innebär! Du kan klicka HÄR så kommer du till Föreningen Autism – eller HÄR så hamnar du hos Riksförbundet Attention – intresseorganisationen för människor med neuropsykiatriska funktionshinder.

Visste Du förresten att Albert Einstein hade Aspergers syndrom! Han skulle sannerligen inte ha stoppats in i en skrubb i skolans källare eller blivit nekad jobb p.g.a. sin egenskap! Men så gör man med barn och ungdomar IDAG i SVERIGE!

WORLD AUTISM DAY – INTERNATIONELLA AUTISMDAGEN – 2 april 2008

Precis som väldigt, väldigt många andra så förstår heller inte Vägverket någonting om ADHD och Aspergers syndrom. Förutom Vägverket ingår de allra flesta politiker, regeringen, de flesta inom skolvärlden och en hel del läkare till gruppen som inte vet något om de här ”diagnoserna”! M a o adekvat kunskap saknas och blir förödande när lagar och bestämmelser klubbas!

”– Personer med neuropsykiatriska diagnoser som adhd, damp och Aspergers syndrom är en stor och växande grupp och det finns ett stark vetenskapligt stöd för att adhd är en riskfaktor vid bilkörning”, säger chefsöverläkare Lars Englund vid Vägverket i DN.

FEL!! ADHD, DAMP, Aspergers – har funnits i alla tider! Albert Einstein var en av dom! Han fick ingen diagnos – som tur var för honom!!
Alltså tillhör de här egenskaperna, som jag väljer att kalla det, inte alls en stor, växande grupp! Däremot har samhället blivit hårdare och tuffare men mindre tolerans för människor som inte passar in den gjutform som vårt samhälle tvingar alla att stöpas in i!

Vårt samhälle och dess styrande inser inte vilka ödesdigra misstag de gör som tillåter de här stöpformarna! Oliktänkande, nyskapande och kreativa människor tvingas till utanförskap. En tragedi för dom själva naturligtvis med också till stort förfång för samhället som behöver innovatörer av alla slag!

Nu är det alltså dags igen! Människor som tvingats på en diagnos för att över huvud taget få någon form av skolundervisning – ska nu inte heller få ta körkort! Det är förföljelse!

Lagen (2003:307) om förbud mot diskriminering säger följande:

Lagens ändamål

1 § Denna lag har till ändamål att motverka diskriminering som har samband med någon av diskrimineringsgrunderna kön, etnisk tillhörighet, religion eller annan trosuppfattning, sexuell läggning eller funktionshinder. Lag (2005:480).

Läs vidare genom att klicka HÄR!

Hur många tror Vägverket kör omkring idag odiagnostiserade!? Alla de som hunnit bli 30 år och äldre och hade turen att inte stämplas som värdelösa i skolan. Hade turen att få hjälp ändå – utan stigmatiserade diagnos!

Jag hoppas verkligen att psykiatriker inom såväl barn-, ungdoms- som vuxenpsykiatrin reagerar nu!!

Är du funktionshindrad lille vän?
Fritt efter Peter Tillbergs klassiska 70-talsmålning: Blir du lönsam lille vän?
Det är nämligen precis samma innebörd i målningen som i benämningen funktionshindrad i Sverige idag!

Socialstyrelsen kommer nu ut med en alarmerande rapport som visar att s k stöd från samhällets sida istället är en fälla för alla de människor som idag klassas som ”funktionshindrade”. Bland nytillkomna i denna grupp hör personer med egenskaper inom Autismspektrat – vilket är klart anmärkningsvärt och kränkande.

Det börjar redan i första klass i skolan! Har du Aspergers syndrom klassas du som funktionshindrad – trots att du är normal- till överbegåvad och endast behöver olika former av stöd för att klara vanlig skolgång. Stödet kan vara så simpla saker som tyst i klassen!
Vad gör skolan då med dessa Aspergersungar som inte passar in i dagens stökiga skola? Jo, stoppar in dom i någon form av ”förvaring” för att slippa från problemet! Denna förvaring är förutom otroligt förödmjukande också en väg till total utebliven skolutbildning och ett utanförskap! De här eleverna förpassas till skrubbar och källarlokaler under grundskoletiden för att sen slängas över på IV-programmet i gymnasieskolan. IV-programmet – individuella programmet – är ett slasktrattsprogram där alla hamnar som inte klarar grundskolan OCH är ett av de största programmet i gymansieskolan idag!!

OM nu inte det sker ännu större förnedringar gentemot dessa elever – de placeras i särskola – såväl i grundskolan som på gymnasienivå. Det innebär ett skolbetyg som inte ens är värt att torka sig i arslet med, som pappan i Uppdrag granskning sa förra veckan!

Vad sen göra med alla dessa outbildade, okunniga människor som passerat grundskola och gymnasium utan stöd eller hjälp och i total avsaknad av kunskaper. Jo, ut med dom i s k ”daglig verksamhet” – ett slags särskola inom arbetslivet – eller ge dom förtidspension!
Tänk er 19-åriga Einsteins med förtidspension!! Fullständigt absurt!! (Albert Einstein lär ha haft Aspergers syndrom).

Den s k dagliga verksamheten – påhittad sysselsättning från kommunhåll – när Försäkringskassan vägrar betala aktivitetsersättning till ungdomar – leder INTE till vanligt arbete eller möjlighet att försörja sig själv – med det självförtroende och trygghet som det skulle innebära. Det visar Socialstyrelsens rapport – som kräver NYTÄNKANDE!

Nytänkande och slut på kränkningarna – har vi föräldrar och anhöriga till människor med egenskaper inom Autismspektrat fodrat länge!

Eftersom politiker är helt känslokalla varelser får man vifta med miljonerna framför ögonen på dom! Pengar förstår dom nämligen – och hur man på alla sätt ska snåla och spara in på dom svagaste!
Kostnaden för samhällets insatser till funktionshindrade var 2006 strax över 36 miljarder kronor!!

36 miljarder kronor som är helt bortkastade om skolan, kommunerna, politikerna tänkte om.

Nytänkande, säger Socialstyrelsen. Ja, och ett långsiktigt sådant, föreslår jag! Inte minsta möjliga åtgärd till billigaste peng – utan rejäla förändringar i skola och i synen på s k funktionshindrade! Det kommer att generera fantastiska arbetsinsatser från människor som idag slås ut direkt i förskolan – och kommer att stoppa pengarna som nu rinner ut ur statskassan!

Jättestort grattis och en varm kram till Basshunter – Jonas Altberg – som nu är 1:a på Englandslistan med en engelsk version av Boten Anna!

Förutom att det är en stor bedrift att göra bra och säljande låtar och dessutom hamna överst på topplistan i England – så är Jonas Altberg ett levande bevis på hur människor med högfungerande autism inte är några ”miffon” eller andra nedsättande tillmälen som ofta personer med Aspergers syndrom och ADHD får höra.

Hurra för Basshunter! Hurra för alla kämpande föräldrar till barn med Aspergers! Och BUUU för Skolverket, skolan och alla politiker som ännu inte har fattat ett dugg vad Aspergers syndrom är – och ännu mindre hur man ska ”hantera” dessa barn och ungdomar!

Go for it Basshunter!

Vi har anmält Arken 7 – 9, specialenhet för elever med en diagnos inom autismspektrat på Adolfsbergsskolan i Örebro till Skolverket. När vi läser rektors kommentarer till vår kritik i Nerikes Allehanda blir vi bestörta.

Rektor Kerstin Wångrell-Svensson erkänner brister i pedagogiken, att resurserna inte räcker och att personalen behöver handledning, säger sig vara självkritisk – men det räcker inte!

För en specialskola avsedd för elever med diagnos inom autismspektrat är bristande pedagogik, otillräckliga resurser och okunnig personal frapperande! Pedagogiken är A och O liksom kunnig och erfaren personal samt betryggande resurser!

Vi har även framfört kritik mot förekommande mobbing – såväl elever emellan, som lärare gentemot elever. Tidningen skriver att en av oss tidigare gjort en anmälan till Skolverket och att skolan då ej fått kritik.

Detta är inte helt med sanningen överensstämmande. Anmälan gjordes våren 2005 och under samma tid genomförde Skolverket en utbildningsinspektion i Örebro kommun. Arken 7-9 vid Adolfsbergsskolan fick då bedömningen att specialenheten övergripande var godtagbar. Dock framfördes bland annat följande behov av förbättringar från Skolverket: ”… utveckla skolans handlingsprogram till att omfatta alla former av kränkande behandling och kränkningar som kan ske mellan vuxen och elev”.

Rektor Kerstin Wångrell-Svensson anser att vi föräldrar har ”extremt stora förväntningar på skolan” och därför kommer med kritik. Inget kan vara mer fel. Vi föräldrar till barn med autism-Aspergers syndrom har nästan inga förväntningar alls längre. Vår enda önskan är att våra barn ska få skolundervisning! Få rätt stöd och hjälp med hänsyn till funktionshindret.

Kerstin Wångrell-Svensson säger också: ”Naturligtvis ska vi ta hänsyn till funktionshindret, men vårt uppdrag är att vara skola, inte behandlingshem.” Detta är så kränkande att det nästan inte är värt att kommentera. Våra barn behöver utbildning, undervisning, få gå i en skola! Vi är inte ute efter att placera barnen på behandlingshem!

Rektor säger att skolåren 1 – 6 jobbar mer med omsorgen och har mer föräldrakontakt medan i sjuan till nian ska Arken 7 – 9 stärka eleverna i deras självständighet. Vi kan säga direkt: Ni har inte lyckats – tvärtom! Osäkerheten har ökat bland våra barn och självförtroendet gått i botten! Dessutom förekommer inget samarbete mellan verksamheterna 1 – 6 och 7 – 9, vilket är mycket anmärkningsvärt och något vi också påtalat i vår anmälan till Skolverket.

Våra erfarenheter av Arken 7 – 9 sträcker sig från år 2001 och fram till och med 2007. Samma rektor har ansvarat under alla dessa år och personalstyrkan på Arken 7-9 är så gott som intakt över tidsperioden.

Av en slump fick vi föräldrar kontakt med varandra. Vi kände alltså inte varandra sedan tidigare. Någon började prata med någon och så plötsligt förstod vi att vi var många fler som upplevt samma sak på Arken 7-9. Vi anar också att mörkertalet är stort. Många föräldrar vågar inte klaga på skolan. En del kanske inte tror på vad barnet berättar och en hel del barn med autism – Aspergers syndrom har inte heller förmågan att berätta.

I början av augusti i år begärde vi ett möte med rektor och skolchef och framförde vår kritik. Vi har aldrig fått någon respons efter detta möte. Två månader senare beslutade vi oss för att gemensamt anmäla Arken 7 – 9 till Skolverket.

Elever med Aspergers syndrom är normal- till överbegåvade, men behöver särskilt stöd av olika slag. Därför upplevde vi alla stor lycka när våra barn blev antagna till Arken 7 – 9 på Adolfsbergsskolan. En specialenhet särskilt anpassad till elever med diagnos inom autismspektrat – så lyder informationen om nämnda skola. Äntligen skulle våra barn bli sedda, få den hjälp och stöd de behövde, så kände vi alla.

Tiden på Arken blev i stället ett dråpslag för våra barn. Stressig miljö, kränkningar från såväl andra elever som från lärare, bristande information, bristande kunskap hos personalen och en ovilja att samarbeta med oss föräldrar.

Vi anser att om Örebro kommun ska fortsätta att ha en specialenhet för elever med diagnos inom autismspektrat att ”stoltsera med” – så måste det ske radikala förändringar på Arken 7 – 9.

Susanne Linde

Karin Nord

Anette Blomgren

Ann-Christine Holmkvist

Föräldrar till barn som tidigare har gått på Adolfsbergsskolan

Lars Ströman
Ledarskribent och debattredaktör

Nerikes Allehanda
701 92 ÖREBRO
tel 019-15 50 29
mobil 070-211 83 73