Feel in the Blogg

När jag var liten och gick i skolan var maten hemsk! Jag är och var inte kräsen – tycker att det mesta går att äta och smakar bra – men skolans mat-där gick gränsen.

I långa led fick vi vänta på att gå in i skolbespisningen. Väl framme fick man ta emot den mat man fick. Mattanterna slängde på en rejäl portion av vad det nu var som serverades. ”-Lite”, kunde man försöka pressa fram – men portionen blev ungefär lika stor ändå. Det värsta var potatisen. Den t.o.m. luktade illa. Än idag förstår jag inte hur man så kapitalt kan misslyckas med en så enkel sak som kokt potatis. Skolpotatisen hade ett hårt skal, när man väl kom igen var där en blöt sörja.

När man lyckats äta upp sin mat gick man till utgången där en diskvagn stod uppställd. Det fanns också en slaskhink där det förmodligen var meningen att rester skulle kunna slängas. Men – det stor en vakt där också! Oftast var det ”Spirella” en hemsk dam som aldrig tillät någon att kasta någonting!

Jag som var väldigt blyg som liten fann mig i allt detta. Dock minns jag en gång när jag fått 3-4 potatisar på min tallrik – alla oätbara. Jag satt där och petade. Till sist var det bara jag kvar i matsalen. Fröken Martinsson,  som var en riktig drake, vankade av och an – kastade vassa blickar på mig, en liten 9-åring. Jag förstod att det inte fanns någon pardon. Potatisarna delade jag i små, små bitar och svalde ner med mjölk. När allt var uppätet tilläts jag gå. Minnen från skolmaten på min tid…

Annat är det i dagens skola! Som förälder har jag besökt mina barn både i grundskolan och gymnasiet där jag blivit medbjuden att dela lunchen med mina barn. Vilken fröjd! Flera rätter att välja på och ett särskilt salladsbord. En lust för ögat och så bra det smakat sen!

Jag handlar både på Konsum och ICA. Därmed får jag deras medlemstidningar. Det senaste numret av Buffé, ICA:s tidning, handlade bl.a. om skolmat. Men inte vilken skolmat som helst utan maten på Annerstaskolan i Huddinge.

Jag läser: ”Med stöd från rektor och lärare som älskar mat har Annerstaskolan gått från halvfabrikat till hemlagat, vunnit pris för bästa matglädjeskola och fått bättre köksekonomi.”

Vidare: ”Att laga mat från grunden blir inte dyrare, snarare tvärtom. Genom att planera, förbereda och ta tillvara mat som blir över har skolan sparat pengar. Det gör det också möjligt att servera alltifrån billiga bönbiffar till lyxig oxfilé provencale”, säger kökschef Michael Bäckman. ”-Den enda extra kostnad vi har är i engagemang och det har vi gott om! Yrkesstoltheten och arbetsglädjen får vi på köpet”, säger Michael Bäckman ansvarig för skolmaten på Annerstaskolan i Huddinge.

”Eleverna på skolan kommer från många olika kulturer, vilket präglar menyn, samtidigt som Micke månar om vårt svenska matarv.” Vad sägs om ansjovisfylld dillströming, provensalsk lammfärslimpa och currydoftande lins- och ananassoppa – utöver pannkakan, ärtsoppan och köttbullarna.

Engagemang, yrkesstolthet och arbetsglädje talar man om i matsalen på skolan i Huddinge. Vi läser här vilka under det kan göra. Tänk om alla skolor hade samma tänkesätt. Vilken fantastisk mat ungarna skulle få och så trivsamt det skulle bli i matsalen!

Och tänk om all personal på skolorna kände engagemang, stolthet och lycka över sina jobb. Vilka fantastiska elever vi då skulle få! Vilken studieglädje, vilka trygga och kunniga vuxna vi fick som kan ta över samhället i framtiden!

Ska vi börja med maten? Och sen gå vidare?  För barnens skull, för samhällets och för den goda matens!

Inom parentes undrar jag om inte chefredaktören på ICA:s Buffé, Tony Wallin, har sina rötter i Köping? Jag tror jag såg honom på Karlbergsskolan då jag gick där. Någon som kan bekräfta det? Kanske Tony själv? En fantastisk tidning producerar han i alla fall!

Kycklingägg från igår.
Åter två äggulor!

Idag hade jag förmånen att prata i radion med utbildningsminister Jan Björklund. Det var hans tur att utfrågas i Sveriges Radios program Ring  P1. Naturligtvis handlade mina frågor om alla elevers rätt till undervisning i den svenska grundskolan. En rättighet som inte finns idag.

Jag tog upp Jan Björklunds förslag om elitsatsning bland grundskolans 13-åringar kontra det faktum att ett stort antal elever idag inte får den grundskola de har rätt till enligt lag. Att s k stökiga elever kan förväntas sig skolk inskrivet i betyget och att få mamma och pappa sitta vaktande i klassrummet – medan det ska satsas på elever som redan har det lätt för sig.

I gruppen ”stökiga elever” hamnar väldigt ofta elever med t ex ADHD och Aspergers syndrom. Barn och ungdomar som är intelligenta men som kan behöva särskilt stöd efter sina förutsättningar. När det stödet uteblir diskrimineras dessa elever svårt. Förutom den personliga tragedin för var och en – innebär det en utslagning som kan medföra stora utgifter i framtiden för samhället genom arbetslöshetsersättning, sjukbidrag och i värsta fall kostnader i samband med kriminalvård.

Den dag alla skolelever får den undervisning de har rätt till enligt lag – då först kan man satsa på s k elitelever!

Ni kan höra programmet igen ikväll, torsdag kl 20.35, då i en förkortad version. Då får ni höra vad Jan Björklund hade att komma med! Klicka HÄR för att komma till radions Ring P1

Elitklasstänkandet i Sverige visar vilken sorts land vi har fått. Åter igen är det utbildningsminister Jan Björklund (Fp) som markerar.

”Spetsutbildningar för 13-åringar” – läser jag i morgontidningarna. Satsning på elitklasser! Alltmedan en stor del av grundskoleeleverna inte får den undervisning de enligt lag har rätt till!

Istället för att se till att alla elever i Sverige får utbildning vill nuvarande regering segregera eleverna, satsa på de barn som redan har det lätt för sig – och för de som inte passar in i mallen väntar skolk i betyget och vaktande föräldrar i klassrummet!

Jag mår illa över en sådan skolpolitik! Förutom att det är en skymf mot elever visar det också en verklighetsfrämmande syn på skolutbildning versus framtida samhälle.

Vad hjälper det om vi får en klick eliter när en stor del av människorna inte fått den utbildning de borde ha haft? Hur klarar ett samhälle att ta hand om alla de som skuffats undan? Där det i ett framtida liv väntar kunskapsbrist, arbetslöshet och kanske vårdbehov eller kriminalitet.

På sätt och vis är jag tacksam att Björklund lägger korten på bordet redan nu – en månad före valet. Därmed blir jag och många fler helt på det klara med hur vi ska rösta.

På text-TV igår läste jag att utbildningsminister Jan Björklund föreslår obligatorisk föräldranärvaro i skolan för s.k. stökiga elever. I DN idag står att Björklund, citat ”vill att utbildningsnämnden i en kommun ska kunna tvinga en förälder att delta i klassrummet.”

Björklund erkänner med sitt utspel att skolan inte klarar av sin pedagogiska roll. Mamma och pappa ska sitta i skolan och hjälpa till! Vad är det för nonsens!

Jan Björklund och verkligheten är något som inte går ihop – det står klart!
Hur har Björklund tänkt att hans förslag ska gå till? Och vad säger resp förälders arbetsgivare när de anställda plötsligt ska tjänstgöra i skolan också? Har möjligen lärarfacken några synpunkter på föräldrars nya jobb?

Och hur går det för de ”stökiga elever” vars mamma eller pappa sitter med som vakt i klassrummet? Utrymme för mobbing eller?

Jag har ett barn som förmodligen kunde kallas ”stökig” under sin skoltid. Stökigheten berodde på svårigheter att få undervisning efter sina förutsättningar. Han har läst både om utbildningsministerns ”skolk i betyget” och om obligatorisk föräldranärvaro i skolan och säger förundrad: ”Det är väl skolans skyldighet att se till att barn lär sig och vill stanna kvar i skolan – inte föräldrarnas”. Så enkelt!

Jan Björklund verkar desperat och har tappat greppet om skolproblematiken. Hans koppling till skolan förutom egna studier är som ordförande i elevrådet 1977-78 i Skene, en inte alltför stor landsort i Västra Götaland. Därefter blev han militär och tog avsked först när han kom att ägna sig på heltid åt politiken.

Björklund borde sätta sig in i skolfrågorna på ett mer adekvat sätt förstår man på de idéer han kommer med. Elever som trivs i skolan och får utbildning utifrån sina villkor – behöver varken föräldrar i klassrummet eller hot om redovisning av skolk i betyget. Lärare som tillåts vara ledare och som får rätt förutsättningar för sin yrkesroll kommer att göra under för eleverna och skolan! Yrket lärare – som måste anses vara ett av de absolut viktigaste jobben i samhället, måste värderas mycket mer, få en mycket högre status!

En regering som ropar på hjälp när det gäller skolan visar bara en regering som tappat kontrollen. Alliansen klarar inte uppdraget. Återstår att se om en rödgrön röra lyckas bättre. Vi får se efter höstens val.

Jan Björklund gör det igen! Tabbar sig och dabbar sig! Det blir helt klart IG i uppförande och skamvrån för utbildningsministern!

Skolk ska synas i betyget! Det förslaget lägger Jan Björklund och regeringen nu fram!

Varför då? Av vilken anledning ska skolk synas i ett skolbetyg? Det är den första fråga man ställer sig.
En annan fråga som Björklund själv borde finna svar på är VARFÖR SKOLKAR SKOLELEVER??
Ungar som gillar skolan, som blir respekterade och som får undervisning efter sina förutsättningar – varför skulle dom vilja skolka?

Att införa skolkredovisning i betyget är bara ett sätt att hota! Hota elever att stanna kvar i klassrummet oavsett hur de mår. Hota de elever vars ända utväg för att stå ut i skolan – är att avvika några timmar, få lugn och ro – genom att gå hem eller vad som helst. Det är att skrämma elever till lydnad – något som inte kommer att ha någon som helst inverkan på frånvaron.
Däremot kommer de elever som har det svårast, de som inte klarar tempot, de som har ”myror i brallorna”, de med sociala problem och neuropsykiatriska funktionshinder – att slås ut ännu mer.

Detta är att stampa på dom som redan ligger! Den mentaliteten har Jan Björklund visat prov på tidigare och han gör det igen! Åter visar det att vi har en utbildningsminister som inte har en susning om skolan! En minister som är en fara för skolan i allmänhet och för de svagaste eleverna i synnerhet.

För mig är det självklart att rösta bort en sådan makthavare i höst! Barn är vår framtid! Skolan är det viktigaste vi har! Utan en bra skola – inga trygga elever – inga kunniga vuxna – ingen framtid.