![\"017\"](\"http:\/\/www.filindeblogg.nu\/wp-content\/uploads\/2014\/03\/0175.jpg\")
<\/a> H\u00e5rdare tag! Har vi h\u00f6rt det f\u00f6rr!? Och hj\u00e4lper det!?\nDagens Nyheter<\/strong>s f\u00f6rstasida idag ger svaret: det s\u00e5 kallades st\u00f6ket \u00f6kar i skolan.
\nDagens predikan \u00e4r ett faktum!<\/p>\n
Vad beror st\u00f6ket p\u00e5? Och \u00e4r det n\u00e5gon som tycker det \u00e4r konstigt!? En arbetsplats som anses vara det st\u00e4lle man helst av allt skulle vilja slippa jobba p\u00e5! Ans\u00f6kningarna till h\u00f6gskolan talar sitt tydliga spr\u00e5k.<\/p>\n
Varf\u00f6r fungerar det inte d\u00e5? Jo, f\u00f6r att skolan \u00e4r det omr\u00e5de som prioriteras l\u00e4gst. Politiker vill inte satsa pengar p\u00e5 det som borde vara det allra viktigaste att satsa p\u00e5 i ett samh\u00e4lle – att f\u00e5 barn och ungdomar att bli trygga och kunniga vuxna!<\/p>\n H\u00e5rdare tag!? S\u00e5 h\u00e4r st\u00e5r det i DN<\/strong>: Och vad menas egentligen med ”st\u00f6kiga elever”? Bloggaren \u00e5terkommer till fr\u00e5gan: Varf\u00f6r st\u00f6kar de? Det h\u00e4r \u00e4r inga enkla problem och billiga, snabba l\u00f6sningar f\u00f6r att r\u00e4dda ett valresultat \u00e4r s\u00e4msta m\u00f6jliga p\u00e5hittet! <\/a> Att g\u00f6ra om skolan blir dyrt, men lyssna p\u00e5 de l\u00e4rare och pedagoger som om och om igen ber\u00e4ttat vad som borde g\u00f6ras! Det kommer att kortsiktigt kosta massor av pengar – men blir hur billigt och bra som helst f\u00f6r en framtid!<\/p>\n Avslutar detta inl\u00e4gg med en bild fr\u00e5n Anne Taintor<\/strong>.<\/p>\n<\/a> Hur blir en s\u00e5dan nedv\u00e4rderad arbetsmilj\u00f6 f\u00f6r de som ska k\u00f6pa tj\u00e4nsterna d\u00e4r – eleverna? Vilka elever \u00e4r det som st\u00f6kar? Och det viktigaste: VARF\u00d6R st\u00f6kar de!?<\/p>\n<\/a> Det finns b\u00f6cker i \u00e4mnet – ”L\u00e4rare som ledare”<\/em>. Hur \u00e4r en bra ledare? Ja, dels b\u00f6r han eller hon vara positivt inst\u00e4lld till sin uppgift f\u00f6rst\u00e5s – och agera som en ledare!
\nSen \u00e4r det ordning och reda som g\u00e4ller.<\/a> <\/a>Helt vanliga ordningsregler som g\u00e4ller p\u00e5 de flesta arbetsplatser och som f\u00f6rmodligen finns en del av i hemmen ocks\u00e5. <\/a><\/p>\n<\/a> Vem vill ha tillbaka magister Caligula<\/strong>!?
\n\u00c4r det r\u00e4tt att bestraffa – <\/a> och p\u00e5 vilket s\u00e4tt leder det till mer tillitsfulla elever? <\/a><\/p>\n<\/a> L\u00e4s mera H\u00c4R! <\/strong><\/a><\/p>\n
\nKan det vara s\u00e5 att en hel del av eleverna k\u00e4nner av hur hela situationen flyter p\u00e5 ett nedbrytande s\u00e4tt? Att l\u00e4rare tappat greppet och framst\u00e5r som motarbetande ist\u00e4llet f\u00f6r medarbetare? Att stressen och pressen i f\u00f6r stora klasser g\u00f6r lektionerna till ”hela havet stormar”?<\/p>\n<\/a> R\u00e4tten att flytta s\u00e5 kallade st\u00f6kiga elever – vad inneb\u00e4r det?
\n\u00c4r det inte bara ett enkelt och billigt s\u00e4tt att komma undan!? \u00c4r det inte ocks\u00e5 s\u00e5 att de elever som har sv\u00e5righeter av olika slag pekas ut som extra st\u00f6kiga och ska flyttas bort? Hur g\u00e5r det f\u00f6r dessa elever? Finns det n\u00e5gon som bryr sig!?<\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a><\/p>\n<\/a>\u00a0Sist lite bilder fr\u00e5n g\u00e5rdagen som var mjuk och utan n\u00e5gra som helst h\u00e5rda tag! <\/a> \ud83d\ude42 <\/a>\u00a0 \ud83d\ude42 <\/a>\ud83d\ude42 <\/a>
\n\ud83d\ude42 <\/a><\/p>\n